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PPE
Coordenação - Alessandro Bigheto e Dora Incontri
Calendário
FEVEREIRO / MARÇO
Por que estudar História? Por que e como ensinar história? Uma reflexão e um panorama de tempo histórico
A história é a grande mestra para entendermos o mundo em que vivemos, orientarmos nossa ação e, quem sabe, aprendermos com os erros passados… mas a história exige mergulho no tempo, interpretação dos fatos, análise das ideias. Não se trata de um campo neutro: há diferentes teorias históricas, diversas escolas. Do grego Heródoto à Escola Nova francesa, das concepções idealistas às materialistas – há muitas formas de se ler a história e entender seu desdobrar-se.
ABRIL / MAIO
A Civilização Grega – o berço de todas as coisas?
Na Grécia nasce a democracia, o teatro, a poesia lírica e a poesia épica, a medicina, a filosofia e… a história, como ciência de narrativa do tempo. Para nos situarmos na civilização ocidental, imprescindível entrar na história grega e lá observarmos tudo o que de lá trouxemos.
JUNHO / JULHO
O Cristianismo e suas fases históricas (da Roma antiga ao Papa Francisco)
A mensagem de Jesus mudou a face do mundo e até hoje é objeto de interpretações discrepantes, de defesas e de críticas ardorosas. Fato é que desde a conversão do Ocidente ao cristianismo, a história se dividiu entre antes e depois de Cristo. Ideias, instituições, guerras, mártires, filósofos, momentos históricos distintos marcados pelo cristianismo podem nos clarear sobre o que é ainda hoje o cristianismo em pleno século XXI.
AGOSTO / SETEMBRO
A Idade Moderna – o humanismo, ciência e o nascimento do capitalismo
Durante mil anos, a Igreja Católica exerceu um poder hegemônico na Europa. O sistema econômico era o sistema feudal. O Renascimento assiste à conquista dos mares, ao valor do homem e ao nascimento do sistema econômico que até hoje nos rege. Do mercantilismo ao neoliberalismo, é possível traçar um roteiro de entendimento?
OUTUBRO / NOVEMBRO
O Brasil na história – uma história bem contada?
O Brasil foi descoberto ou conquistado? Os indígenas catequizados ou exterminados? A escravidão, um processo que não terminou? A educação se iniciou entre nós por um projeto da contrarreforma e ainda hoje é refém dos interesses das classes dominante. O Brasil colônia de ontem e de hoje.
DEZEMBRO / JANEIRO
A história do século XX e sua história não contada.
A história, hoje se sabe, é a narrativa dos vencedores e está submetida a várias manipulações, omissões, interpretações e pode até nos parecer difícil descobrir a objetividade dos fatos. No mundo da pós-verdade, permeado de teorias de conspirações, como entender a história recente, como saber o que de fato acontece?
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